Planificación del 21 de septiembre de 2015

PLANIFICACIÓN   1er Bloque: Conocer mi nueva escuela.   Sesión  4: Los trámites escolares.
Nombre del profesor: Tania B. Martínez Garza				Fecha:21-Sep-2015
Asignatura: Tutoría				Grado:  1ro
Aprendizajes esperados: ·         Valorar la importancia de realizar los trámites escolares. ·         Desarrollar habilidades para realizar trámites.
Actividad de inicio	Tiempo: 20min	Actividad de desarrollo	Tiempo: 20min		Actividad de cierre:	Tiempo:10min
El docente dará un breve repaso de los puntos más importantes del tema anterior que fue: Organízate para estudiar, para dar paso al siguiente tema: Los trámites escolares, se aclararan las dudas. Se realizará una lluvia de ideas para conocer el concepto de trámite. Posteriormente se explicara cual es el objetivo de contar con trámites en diferentes instituciones. Se darán a conocer las habilidades que como estudiantes deben de desarrollar para poder realizar los trámites de una forma correcta.		Los alumnos escribirán en su libreta que trámites realizaron para ingresar a la secundaria. Al terminar se revisará la lista de manera grupal y se comentará al respecto. Posteriormente tendrán que salir del salón y preguntar a la encargada de realizar los trámites cual es el procedimiento para ingresar al instituto. Se comentarán los resultados obtenidos.			Deberán de realizar una conclusión que se relacione con la importancia de estar informado de los trámites escolares y de realizarlos de manera oportuna.
Material Didáctico		Producto Final

Libro de orientación 1, pizarrón, borrador, plumones, libreta, pluma, lápiz.	1-Lista de trámites.    2-Conclusión Personal del tema.
Estilos de Aprendizaje: Visual: Se escribirán los conceptos más  importantes en el pizarrón, se realizara una lluvia de ideas. Auditivo: La maestra explicará el tema, los alumnos compartirán su trabajo con el resto de la clase. Kinestésico: Se realizará preguntas a la secretaria con respecto a los trámites escolares.
Observaciones: La manera en que se trabajará con alumnos que presenten algún tipo de NEE será adaptada a cada una de ellas, respetando su estilo de aprendizaje y su ritmo. Se les apoyara dándoles explicación extra si así lo requieren o más tiempo para realizar algún trabajo.
Tarea: No se encargó.