Planificación 14 de diciembre de 2015

Planificación del 30 de noviembre de 2015

PLANIFICACION   Bloque 2: Aprender a estudiar.  Sesión  4: El trabajo en equipo.
Nombre del profesor: Tania B. Martínez Garza					Fecha:30-Noviembre-2015
Asignatura: Tutoría					Grado:  1ro
Aprendizajes esperados: ·          Valorar la importancia de trabajar en equipo. ·          Aplicar el trabajo en equipo.
Actividad de inicio	Tiempo:15min.	Actividad de desarrollo	Tiempo: 20min	Actividad de cierre:		Tiempo:15min
El docente realizará un repaso del tema anterior llamado “Los apuntes escolares”, para dar paso al siguiente tema “El trabajo en equipo”. Se comenzará la clase con una lluvia de ideas  en el pizarrón de la palabra equipo. El docente explicará el tema.		Los alumnos se reunirán en equipos de 3 integrantes. Tendrán que realizar lo siguiente: 1-Elegir un deporte que le guste a todos los integrantes del equipo, en el cual se formen equipos. 2-Anotar lo siguiente: .Nombre del deporte. -Nombre de tu equipo favorito. -Numero de jugadores que participan por equipo. -Reglas básicas que debe cumplir el equipo. -Objetivo. -Al terminar representarán con recortes o dibujos las ideas que tienes de tu equipo favorito.		El docente dará las indicaciones en el salón de clases posteriormente los alumnos tendrán que salir al patrio de la escuela y participaran en un juego  en donde se aplique el  trabajo en equipo. Nombre del juego: Tiro de cuerda con obstáculos. Numero de jugadores: 5 Numero de observadores: 2 Materiales: Una cuerda, dos cestos y pelotas de unicel. Desarrollo: -Formar dos equipos con el mismo número de participantes. -El último jugador de cada equipo tendrá atada a la cuerda a la cintura y dará la espalda a sus compañeros de equipo. -A un metro de distancia de los dos jugadores estarán colocados dos cestos uno con las pelotas de unicel y otro vacio. -Dada la voz de “salida”, cada jugador del extremo de la cuerda, con la ayuda de sus compañeros de equipo, tratara de pasar las pelotas al cesto vacio. El equipo que pase mayor número de pelotas al cesto vacio ganara. Los observadores contestarán las siguientes preguntas: ¿Cuál equipo colaboro mas con el compañero que pasaba las pelotas al cesto vacio? ¿Qué actitud asumieron los integrantes de cada equipo para obtener el triunfo? ¿Qué aspectos ayudaron al equipo que gano?
Material Didáctico		Producto Final

Pizarrón, plumones, borrador, hojas blancas, colores, plumones, tijeras, revistas, libro de orientación y tutoría 1, cestos, bolas de unicel, cuerda.	1-Reporte del deporte favorito.
Estilos de Aprendizaje: ·          Visual: Explicación en el pizarrón. ·          Auditivo: Explicación del docente y comentarios de los alumnos. ·          Kinestésico: Trabajarán en equipos, realizaran el trabajo en hojas blancas, participaran en un juego.
Aspectos a evaluar: Participación, trabajo en clase, actitud y conducta, autoevaluación=20%
Observaciones: La manera en que se trabajará con alumnos que presenten algún tipo de NEE será adaptada a cada una de ellas, respetando su estilo de aprendizaje y su ritmo. Se les apoyara dándoles explicación extra si así lo requieren o más tiempo para realizar algún trabajo.